مقایسه روش تدریس سنتی و فعال
روش تدریس سنتی ارائه مفاهیم به صورت تدریس شفاهی یا کتبی از طرف معلم و تکرار، حفظ کردن و پس دادن آن توسط شاگردان (شعبانی،۱۳۷۲). […]
روش تدریس سنتی ارائه مفاهیم به صورت تدریس شفاهی یا کتبی از طرف معلم و تکرار، حفظ کردن و پس دادن آن توسط شاگردان (شعبانی،۱۳۷۲). […]
چالش های عمده زندگی ۱-ایجاد اعتماد توماس مالون[۱] (۲۰۰۴) معتقدند که اعتماد یعنی شریک کردن خود واقعی با دیگری، باعلم به اینکه مورد تمسخرواستهزا ومورد […]
بازنشستگی، تاریخچه، مفاهیم وتعاریف، رویکردها ونظریات بازنشستگی یک فرایند گذری مهم با اطلاعات وسیعی است که تصویر مرکبی از افرادی را توصیف میکند که در […]
سبکهای پردازش هویت مدل شناختی – اجتماعی هویت، بر تفاوتهایی تاکید می کند که نوجوانان، اطلاعات مربوط به خود را پردازش میکنند، تصمیمگیری میکنند، مسائل […]
پرخاشگری ۲-۲۳- تعریف پرخاشگری پرخاشگری، معمولاً به رفتاری اطلاق می شود که هدف از آن، صدمه رساندن جسمانی یا زبانی به شخص دیگر، یا نابود […]
ابعاد سهگانهی هویت چیک و همکاران چیک، تروپ، چن و آندروود[۱] (۱۹۹۴) با توجه به رویکرد محتوانگر و با اقتباس از نظریههای موجود در این […]
) علل تعارضات زناشویی گاه دیده می شود مرد یا زن دائما در صدد هستند خود را با رفتارها و انتظارات همسر، چه غلط و […]
حافظه: حافظه چیست و چه ارتباطی با فرایند یادگیری دارد ؟ همه ماحافظه را یک پدیده می بینیم و در این مورد صحبت می کنیم […]
– عملکردهای شناختی در بیماران تحت درمان نگهدارنده اثرات شناختی مواد مخدر در مطالعات مختلف بالینی و تجربی مورد بررسی قرار گرفته است اما نتایج […]
Copyright © 2024 | WordPress Theme by MH Themes